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Erste Schritte in Richtung Digitalisierung

Die zunehmende Digitalisierung ist heutzutage in fast allen Lebensbereichen erkennbar und auch der Bildungssektor ist davon betroffen. Klassische Lernmedien und Vermittlungsarten spielen zwar weiterhin eine große Rolle, der Trend geht aber immer mehr hin zu E-Learning bzw. Blended Learning Konzepten und zu digitalen Lernmedien. Auch wir möchten diesem Trend gerecht werden und zukünftig neue Medien in unser Unterrichtskonzept einbinden. Unser Ziel ist es den Präsenzunterricht mit digitalen Lernmedien bestmöglich zu unterstützen, um ver-schiedene Lerntypen abzuholen. 

Als ersten Schritt führten wir im Januar dieses Jahres ein Learning Management System (LMS) ein, welches digitale Übungsaufgaben enthält. Die Aufgaben sind, wie unsere klassischen Über-brückungsaufgaben auch, dazu gedacht, dass die Teilnehmer die Inhalte der Präsenzseminare zwischen den Seminarblöcken nacharbeiten. Um die Bearbeitung der Aufgaben so abwechs-lungsreich wie möglich zu gestalten, sind unterschiedliche Aufgabentypen vorhanden: Multiple-Choice Aufgaben, Single-Choice Aufgaben, Rechenaufgaben, Lückentexte und Zuordnungsaufgaben.  

Anhand eines Balkendiagramms können die Teilnehmer ihren Lernfortschritt für jedes Fach nachvollziehen. Darüber hinaus bietet sich auch für uns die Möglichkeit, Lernaktivität und Lernfortschritt jedes einzelnen Teilnehmers nachzuverfolgen. So erhalten wir Informationen zur Nut-zung der Aufgaben und zum Leistungsstand der Teilnehmer. 

Die ersten Gruppen haben bereits mit der Nutzung der Aufgaben begonnen. Weitere Gruppen folgen nach und nach, sodass bis Mitte des Jahres alle Handelsfachwirte und Fachwirte für Vertrieb Zugang zum LMS haben werden. Um den unterschiedlichen Lerntypen gerecht zu werden, stehen unsere klassischen Überbrückungsaufgaben den Teilnehmern über ein Portal weiterhin zur Verfügung und können bei Bedarf ausgedruckt werden.

Weitere Schritte in Richtung Digitalisierung sind in Planung. Wir werden Sie über das Thema auf dem Laufenden halten.